Hvorfor det at lære at aflære forbereder os på transformativ forandring

Ifølge den ungarske matematiker John von Neumann, "for fremskridt er der ingen kur." Men for at fremskridt kan komme videre, diffundere og blive demokratiseret, er en læringskultur understøttet af strenge analytiske og kritiske tænkningskompetencer afgørende. På trods af ironien skal vi også udvikle en evne til at aflære det, vi har lært, ved at give slip på grundlæggende viden og kognitive vaner, der gjorde os succesrige i fortiden, men nu står i vejen for at omfavne fremtiden. Ændringen omfatter inkorporering af transformative måder at se verden anderledes som reaktion på den eksponentielle vækst i nutidens stadig mere komplekse teknologier. At indse, at noget af det, vi ved, ikke længere er det, placerer os på en vej mod at opdage ny viden. At omfavne forandring er essensen af menneskelig udvikling og afgørende for fremtidig velstandsskabelse, forbedret livskvalitet og generelt velvære.

Hvorfor vi har brug for at aflære

Historisk set har vi været passive og dårligt forberedt på at acceptere uundgåeligheden af socioøkonomiske ændringer. Tilegnelsen af viden er uendelig, men kan holdes tilbage af vores tilbøjelighed til at lade gammel tænkning fortrænge det nye. Dette kan føre til en farlig, desperat og nedadgående spiral til bunden. Faktisk ser vi dette ske i dag, hvor Industri 4.0 drives af software (vs. meget kapitaliseret hardware), additiv fremstilling / 3D-udskrivning og distribuerende produktion. På trods af at vi blev opfundet af Tyskland i 2011 som en vej frem til digital produktion, har vi en tendens til at nærme os Industri 4.0 med en industriel alderstankegang. Det er også en funktion af adfærdsøkonomi blandt højt anerkendte "eksperter" og deres ekkokamre, der kun klamrer sig til det, de ved, søger trøst i status quo og kæmper med den sunkne fejlslutning - på trods af nye empiriske og videnskabelige beviser for det modsatte.

Har du læst?

• Den fjerde industrielle revolution vil ændre produktionen for evigt. Sådan gør du

• Hvordan den fjerde industrielle revolution teknologi hjalp virksomheder med at overleve COVID-krisen

• Top 10 tech-tendenser, der vil forme det kommende årti, ifølge McKinsey

De økonomiske chok, der var resultatet af den første, anden og tredje industrielle revolution, strakte sig over ca. 250 år (1760-2010). Ikke desto mindre forudser McKinsey & Company, at vi vil opleve mere fremgang i dette årti end i de foregående 100 år. De ti års vækst i e-handel kondenseret på tre måneder i begyndelsen af 2020 under COVID-19 understreger denne tendens. Selvom det næppe er en gave, er pandemiens sølvforinger let synlige. Vi kan forvente, at dette tempo vil tage fart med den fortsatte udrulning af 5G, anvendt AI, blockchain og længere nede ad vejen kvanteberegning. Tilføj til blandingen Software 2.0, et grundlæggende skift i udviklingen af software. Det gør det muligt for neurale netværk og maskinlæring at skrive kode og oprette ny software. Med andre ord vil fremtidens softwareingeniører være software i sig selv snarere end mennesker. Selv i dag kan sofistikerede maskiner kaste lange sekvenser af kode ud i forskellige programmeringssprog.

Forberedelse til transformative ændringer i samfundet

At kigge ud over horisonten kræver en holistisk strategi, der integrerer teknologier og konventionel tænkning fra tidligere forskellige brancher. I modsætning til tidligere er nutidens tværfaglige og krydsbestøvende tilgang til opdagelse drevet af brutal beregningskraft og dens underliggende software, hvilket skaber nye teknologier og processer, der er utænkelige for blot få år siden.

Hvordan absorberer vi lynhastigheden i dag og den transformative forandring, der er nødvendig i samfundet? Den gamle kinesiske filosof Lao Tzu erklærede: "For at opnå viden skal du tilføje ting hver dag. For at opnå visdom skal du trække ting fra hver dag." Underforstået her er, at vi er nødt til at sætte spørgsmålstegn ved vores antagelser og ikke forveksle viden med visdom. Det kræver, at vi bliver bedre til at lytte og åbne os for forskellige synspunkter, uanset hvor modstridende de i første omgang måtte fremstå på overfladen. Et paradigmeskift i tankegang og den måde, vi uddanner os selv på, er nødvendig, når vi skifter fra en pludrende analog verden til en digitalt eksponentiel. I modsætning til tidligere besidder vi i øjeblikket den kombinerede kraft af kunstig intelligens, big data og mønstergenkendende algoritmer til at gengive tidligere forskellige data til meningsfuld og handlingsbar analyse. Mulighederne omfatter at trække på menneskehedens akkumulerede videnskabelige og filosofiske viden til dato. På samme måde skal vi også trække på de kollektive, forbundne og bedre informerede sind hos 7,9 milliarder mennesker verden over.

Kan aflæring blive normen?

Aflæring, ligesom læring, er en trial-and-error-proces, der gør det muligt for os at mislykkes opad. En fejl er en mulighed, selvom det ikke er den foretrukne. Thomas Edison fandt 10.000 måder, hvorpå glødepærer ikke ville fungere, før han endelig ramte en, der gjorde det. James Dysons 5.127 prototypestøvsugere registrerede ikke et eneste salg over en fireårig periode, men blev alligevel en vigtig vare i millioner af husstande i dag. Husk, at fællesnævneren for tidligere store opdagelser var risikotagere, der satte spørgsmålstegn ved konventionel visdom og så verden på en anden måde. Det er let at opfylde forbrugernes artikulerede behov. På den anden side er det svært at opfylde deres uartikulerede behov og levere løsninger på problemer, som de ikke var klar over, at de havde. Prøv at forestille dig dit liv i dag, før Apple introducerede sin nu uundværlige iPhone.

Så hvordan går vi i gang med at aflære for at bryde den cyklus af adfærd og vaner, der var effektive tidligere, men ikke længere anvendelige i det nuværende erhvervsklima? Ifølge Barry O'Reilly, forfatter til "Unlearn", udgivet i 2018, er disruption en løbende, konstant proces, der samler inerti, efterhånden som tiden og vores erhvervelse af viden modnes. Disruption strider mod vores mentale evne til at tænke radikalt på fremtiden. Kunsten at omskole og aflære mangeårige og forældede koncepter kræver ydmyghed fra erhvervslivets ledere med fremsynethed for at fjerne hindringer for fremskridt. O'Reilly foreslår, at mennesker og virksomheder bevidst og rutinemæssigt skal anvende en aflæringskultur, der gør det muligt for dem at vedtage og tilpasse en agil tankegang, der afspejler konsistensen af forandring omkring dem. Tænk stort, men start med små, handlingsrettede trin og optionslignende væddemål for at nå dine mål. At ændre status quo med formål kræver, at ledere modellerer og eksemplificerer den adfærd, som de gerne vil se andre efterligne. At blive utilpas med at være komfortabel er et afgørende skridt i denne retning.

At udnytte vores hjernes evne til at ræsonnere det, der ikke længere gælder, og åbne den for at udforske nye ideer og koncepter er kun starten på rejsen fremad. Aflæring giver genlyd, når du indser, at nutidens problemer kommer fra gårsdagens "løsninger". At anerkende succes og de fiaskoer, der gjorde fremskridt mulige, vil sikre en bedre fremtid for alle. Hvis vi lærte noget af fortiden, tillader teknologiens eksponentielle tempo os ikke længere at ignorere de første forvarsler om forstyrrelser i nogen form. Opfind fremtiden eller bliv genopfundet af den. Uanset hvad, ved at aflære og genlære, opnår vi fremtidige gennembrud og transformative ændringer.